El Museo Thyssen-Bornemisza y la editorial SM sorprenden en el panorama editorial con la publicación de Abecedario del arte . Un paseo por el Museo Thyseen para aproximar a los más pequeños, mediante la lectura y la poesía, al mundo del arte y la pintura. El original libro con textos del autor de literatura infantil Carlos Reviejo, fue presentado ayer en el salón de actos del Museo Thyseen de Madrid abarrotado de lectores.
En el acto estuvieron presentes, además del autor, el poeta y ensayista Luis Alberto de Cuenca, la responsable del Programa Didáctico del Museo Thyssen-Bornemisza, Ana Moreno, y la gerente editorial de Ediciones SM, María Castillo.
El libro recoge 29 obras pertenecientes a las colecciones Thyssen-Bornemisza y Carmen Thyssen-Bornemisza, y conforman, como indica su título, un completo abecedario para los primeros lectores, presentándose por orden cronológico y alfabético, de tal manera que el cuadro más antiguo corresponde a la letra A (se ha elegido La Adoración del niño (1434-1435) de Jaques Daret) y el más reciente a la letra Z (en esta ocasión la obra seleccionada ha sido Luna sobre Alabama (1963) de Richard Linder).
Durante la presentación, María Castillo, gerente Editorial de SM y responsable del proyecto, explicó que han elaborado el libro con “ojos de niño”, “jugando” al ‘busca y encuentra’ para obtener obras y objetos que encajaran. Así, con la A, tenían que seleccionar cuadros en los que aparecieran objetos como árbol, ángeles o animales, con la B, barcos, o con la C caballeros. El resultado lo refleja claramente: en la letra E,el lector se encuentra con las palabras clave ‘espejo’ y ‘espalda’, representadas con la obra de Venus y Cupido (1606-1611) de Peter Paul Rubens, o en la letra L con las palabras ‘lilas’, ‘libro’, y ‘luz’ aparece Lilas (1885) de Paul Gauguin.
La idea de crear este libro surgió hace tres años, cuando Ediciones SM propuso al Departamento de Didáctica del Museo Thyssen-Bornemisza la creación de un libro de arte para niños, “de carácter lúdico”, como indicó María Castillo. El objetivo era crear la obra como si los niños estuviesen dando un “paseo por el museo y descubriendo detalles en cada cuadro”, añadió María Castillo.
